教学职业规划范文主要职业目标
学职业规划主要职业目标第一篇
零xx—二零xx学年度现代教育技术中心和科学馆职业规划在新学年里，现代教育技术中心和科学馆将围绕学校的职业部署和规划，紧紧抓住创建全国示范高中的契机，坚持以进步为主题，以教育信息化为职业核心，加强管理和进修，狠抓落实，切实把学校重大决策落实到日常职业中去，将重点开展如下职业：
、群策群力，努力做好创建全国示范高中的各项职业
建全国示范高中是一项体系工程，我们要按上级的要求和学校的职业部署和规划，扎实做好各项职业，迎接全国示范高中小组的检查评估。
、积极开展“抓进修、抓评议、抓管理”的活动，加强现代教育技术中心和科学馆的管理及队伍建设，完善软硬件建设，推动各项职业向前进步。
、按照全国示范高中的标准，做好教学仪器和电教设备的配备，实验室和电教功能室设施建设，各项规章制度的建立与完善职业。
、努力开展教育信息化职业
力开展教育信息化职业，以信息化带动教育现代化，以期实现我校教育的跨越式进步，创立具有教育信息化特色的全国示范高中，勇闯我校教育新优势。
、加强学校资源库建设与推广应用。
、加强信息管理台的推广应用职业，重点是抓好校务公开、处室文件、校园信息、会议通知等功能模块的应用，制定学校处室文件和信息的发布制度及要求。
学职业规划主要职业目标第二篇
的学期又开始了，为了使教学职业顺利有序的进行，进步自己的教学质量，我做教学规划如下：
、进步教学质量。
进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的职业：
课前准备：备好课。
、认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
、了解学生原有的聪明技能，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
、考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
、做好课后辅导。
进步教学质量，还要做好课后辅导职业，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种难题，抓好学生的想法教育，并使这一职业贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己职业的不足。
、进步自身的业务水平。
极参与听课、评课，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，进步教学水平。
新学期的职业中，我会培养自己有多种兴趣爱慕，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽聪明面，为教学内容注入新鲜血液。说到底，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学水平。
学职业规划主要职业目标第三篇
、指导想法
学期，我校教育科研职业将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心职业，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校职业思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的想法，向科研要质量，切实进步科研效益，再创我校教科研职业的新局面，为进步我校的办学水作出新贡献。
、主要职业：
学期的教科研职业要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展职业。具体规划
、学说进修促进步。
学期将继续通过教育教学学说的进修来更新觉悟，促进全体教师不断进步对现代教育想法的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学难题，感悟一种教学技巧，做到有所体验，有所收获。
学期我们仍提倡以自学为主、组织进修为辅的进修方式，认真进修新《课标》和各类学说杂志，坚持写好进修体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力进步教师的教科研觉悟和学说水，做科研型的教师。
贴本上每周至少剪贴二篇文章，并及时写下不少于５０字的所思所想。
、校本教研讲实效。
一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”想法的指导下，以“进步课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组影响。让教师带着难题走进课堂，带着思索去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的想法，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学技巧。
续开展同组互助观课活动.由一、二名杰出教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学经过。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
二、结合教研活动难题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究职业。
、严格管理求进步
科研职业是学校职业的水线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研职业健壮进步，进步我校的教科研职业层次。
一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及职业，引导教师广泛参与教科研活动。
二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等职业。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真操作，勇于探索，善于反思，并加以划重点，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让的老师享受成功的喜悦。
三，加强教科研职业的规划、拓展资料、调研职业。学期初制订好教科研职业规划、学期末做好职业拓展资料。
学职业规划主要职业目标第四篇
真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时刻，以确定的时刻和不确定的时刻相互合为主，每周确定的时刻集体备课，时利用不确定的时刻交流教学心得、教学技巧，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
strong>一、指导想法
.以新课标理念为指导，以数学教研组职业规划为参考，以人的进步为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生创新灵魂和操作能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
.针对近年来河南中考数学命题的变化和动向进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考路线，积极探索高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续进步。
.进一步加强科研力度，树立科研兴教想法
一步加强教科研力度，树立科研兴教想法。全体教师应自觉参与教科研操作，加强教学研究，积累撰写教学论文，进步自己的学说素质。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
.组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备职业。
.认真，负责的准备数学会考、中考职业。
.加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系，要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
strong>二、基本情况及职业目标
届九年级学生整体情况并不是很理想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏进修的主动性和自主进修的能力。针对学生的特点，教学上打算在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖子学生起领头影响，对有进修积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，进步他们的进修成绩，采用分层辅导等技巧培养他们的进修兴趣，从而进步他们的进修成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在职业中注意以改进教法，狠抓“四基”的落实，努力进步课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新觉悟的培养，进步学生灵活运用聪明的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的进步。
strong>三、职业措施
.做好备课职业，实施“实效课堂”。按照学校对集体备课的要求，本学期定在每周五上午三、四节课集体备课，组内教师轮流做中心发言人(见具体安排)。每个中心发言人要对安排的课进行详细的准备，要对准备好的电子稿，结合自己的特长，备教材的目标、重难点以及突破技巧、备学生易错、易忽视的聪明点，交流学生中的“亮点”、备试题、备拓展资料交流等等(如自己觉得有困难，可事先和其他老师先作交流，研讨，杜绝出现说我还没准备好，没什么可说的之类的话)。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进行详细说课，同组教师互相磋商(非中心发言人在集体备课前也要对本周的上课内容作初步的备课，在备课时对中心发言人的内容加以补充)，学生进修习性的养成难题也可拿出来讨论，寻求有效的行为，同时做好每次备课记录。上完课后，教师之间可根据上课存在的各种难题，进行讨论、交流，取长补短。
.做好拉差补缺的职业。针对九年级学生数学成绩两极分化较为严重的现状，时在教学经过中教师要注意培优补差的职业。既要培养尖子生，又要使基础较差的学生不掉队。故在时上课中就有觉悟的贯彻分层教学的想法，作业分层，做到两头兼顾。考虑到整个九年级还有相当数量的数学基础薄弱生，他们进修缺乏兴趣、领会能力不够等特点，作业和考试采取分层的技巧，尤其对两类学生采取“日日清”的技巧，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天难题解决，做到当天作业出现的错误及时解疑，不使难题积累起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“四基”的落实，教学初期要对学生的解题规范作要求。对大部分学生进修中所存在的难题采用“周周清”、“月月清”的技巧，进步整体的成绩。
.切实开展好听课、评课活动，同组教师之间每周至少要互相听一节课，并交流教学体会。组织备课组教师参加市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校之间的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促进，使多方面职业不断完善。
.积极进行教育划重点，组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。
—教育教学的职业规划三篇
学职业规划主要职业目标第五篇
学期我担任一年级班主任及语文教学职业，为了更好地完成职业任务，现制定职业规划如下：
、职业责任
、一年级班主任职业
、一年级语文教学职业
、职业目标
、班主任职业目标
一)培养、形成良好的班风。
二)引导学生养成良好的进修习性、生活习性，引导学生从身边的小事做起。
三)加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
四)使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习性，爱护公物，遵守纪律。
、语文教学职业目标
争取得全镇前五名。
、职业措施
、班主任职业措施
一)向学生进行想法品德教育，端正进修态度，明确进修目的。进步进修兴趣，使学生主动进修，进步进修成绩。
二)鼓励学生大胆创新，勇于探索。
三)向学生进行行为习性养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
四)积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
、语文教学职业措施
一)在培养学生良好的进修习性上多花时刻，进一步打好基础。
二)针对一年级学生的特点，依据新课程规划，以进步学生的语文兴趣为主，进步积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。
三)围绕教学重点安排基础聪明的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的进修和训练落到实处。
四)注重语文进修中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价格观。
五)鼓励学生多阅读、多积累，注重语文操作能力的进步。
学职业规划主要职业目标第六篇
strong>一、指导想法
零xx年春，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以进步课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所应对的各种具体难题为对象，以提升教师专业成长和业务水为目标，以促进学生主动健壮全面的进步为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学职业会议灵魂，推进我片初中教育整体进步，均衡进步，根据抓教研促教学，抓教研上水的内在要求，我片教研职业以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互进修、相互合作、相互进步的台，不断进步我片教研管理水和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有贡献。
strong>二、职业目标
过教研活动的开展，不断进步教师专业水，实现教育觉悟和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的难题和困惑，使教师提升驾驭课堂本事和实施新课程的本领，力争我片教研职业有特色、有实效，教学职业上层次、升台阶。
strong>三、职业重点与措施
强对新课标下课堂教学改革的研究，强化进步教学质量的探索研究，不断推动我片教学质量的持续进步，扎扎实实抓好教学的管理职业的研究，经过召开教学研讨会，组织片内视导，进步我片各校的教学管理水。
业重点：
、加强各校之间的交流与合作
研组研究制定教研活动规划方案并定期检查指导各校教研职业。各校中心教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科进取开展专题教学研究活动
、经过开展各种活动，转变教师觉悟。
一)构建新的业务培训模式，继续推进“名师工程”。每个学科选出二-三名教育教学理念新、业务本事强、综合素质过硬的教师作为学科带头人，让他们发挥骨干教师的示范引领影响，让他们经常给教师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的影响，推动觉悟的转变，促进学校骨干教师的成长。
二)深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。经过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学技巧，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，进步课程的实施水。改变课程过于注重聪明传授的倾向，强调构成进取主动的进修态度，使获得聪明与技能的经过成为进修和构成正确价格观的经过。改变学生的进修方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作进修的机制。在师生等互动中确立教师的主导地位和学生的主体影响，从而促进师生共同进步，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研(不仅仅统一授课资料，更重要的是找出解决疑难重点的有效技巧)，同时，采取教导处团体安排(每周各科有两节团体教研的时刻)和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于二节;每学期进行校内优质课评选活动一次。
格评课要求。评课时，要求所有听课的教师必须谈出自我的看法，从根本上进步听课、评课效果，取长补短，共同进步。
学职业规划主要职业目标第七篇
strong>一、综合性进修教学目标序列
订综合性进修教学目标的序列，应遵循学生身心进步的规律和语文进修的规律，在学生进步的不同阶段，根据认识活动的不同特点制定循序渐进的教学目标。因此，小学三个学段综合性进修的目标除了都应重视“自主性”、“合作性”、“探究性”、“操作性”外，第一和第二学段还应加强“趣味性”、“直观性”和“聪明性”，第三学段还应强调“应用性”、“逻辑性”和“哲理性”。
合性进修要实现进步语文综合运用能力的目标，还要遵循学生语文进修的规律。低年级学生由于识字不多和口头语言比较发达，进修成果宜用口头或图文结合的方式表述。中年级学生已能写简单的文章，进修成果宜用书面与口头结合的方式表述。高年级学生书面表达能力和抽象概念思考能力都有较大的进步，进修成果宜用活动规划、活动拓展资料、专题演讲和简单的研究报告来表述。
是出于科学的理性思索，语文课程标准对小学三个阶段的综合性进修，分别提出了比较明确的教学目标。下面试根据情感与态度、经过与技巧、聪明与能力三个维度，将目标序列表述如下：
strong>（一）情感与态度目标
一学段：培养学生对周围事物的好奇心。
养学生参加校园、社区活动的热诚。
二学段：培养学生对进修和生活的热爱与关注。
养学生通过活动学会合作。
三学段：培养学生对周围生活或大众传媒内容中热点难题的关注，并通过讨论进修辨别是非善恶。
续培养合作灵魂。
strong>（二）经过与技巧目标
一学段：对周围事物和大天然，能就感兴趣的内容提出难题。
结合课内外阅读，共同讨论难题。
二学段：能提出进修和生活中的.难题。能有目的地搜集资料，共同讨论。
在老师的指导下组织有趣味的语文活动。
学职业规划主要职业目标第八篇
中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的职业，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的职业能有规划的进行，特制定下面内容高中教师个人职业规划。
strong>一、不断进步个人素质
名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，因此新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的.职业我必须不断的进步自己的素质。
、读书用教育学说武装自己，为了自己的教学教育尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，因此我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
、同伴互助进步自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴进修，多走进同组教师和杰出教师的课堂，多向同组教师进修。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的想法难题及解决技巧等于同组教师交流进修。把握组内开展的各种进修机会，向同组教师进修。在同伴互助的基础上进步自己的教学质量。
、尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学，学生的进修兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学技巧，来激发学生的进修兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的难题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学职业规划。
、参加教科研活动。
strong>二、德育职业规划
合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入进修情形，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对进修产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
、情感交流沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心全球，从想法上转变每位学生。
、与家长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的进修职业情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
对新的职业环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在操作中摸索，在操作中成长，在操作中创新。
学职业规划主要职业目标第九篇
、班情分析
师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，进步学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重聪明又要重能力。不断进步学生的听、说、读、写的能力。
、教材分析
册教材为促进学生综合素质的进步，确立学生在进修中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，进步学生的进修积极性。注重进步学生的语文素养，在不断的阅读中，进步学生进修语文的兴趣和积极性，培养操作能力、创新能力和探究能力。
、教学要求
真进修新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的进修技巧，确立学生在进修中的主体地位，为学生自主进修、合作进修、探究进修、创新性进修，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步进步，为其他学科的进修打好坚实的基础。
、教改措施
、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地进修兴趣，唤起难题觉悟，实施教学民主化，努力进步课堂教学质量。
、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
、注重培养学生良好的进修习性，掌握良好的进修技巧，增强进修的后劲，为学生今后的进步打下基础，重视人文灵魂和科学灵魂的培养，确立语文教学的新理念。
、引导学生扩大阅读面，多读健壮有益的课外读物，进步文学素质，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力进步语文素养，实现语文能力的可持续进步，实现终身受用。
零二一年度教师职业规划二
、加强进修，进步认识
们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师想法言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的进修，只知道埋头职业，我总是希望把职业做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人梦想相去甚远，[小学教师个人职业规划]因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我开头来说要加强进修，认真领会《规范’里面的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的职业中不偏离路线，不出现违反师德的行为。
、以身立教，为人师表
德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。[小学教师个人职业规划]教师的职业对象是学生，教师的想法、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事务，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘故影响职业，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天七：四零到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在职业中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的进修榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
、加强素质，进步素质
卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，职业规划”
为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业聪明，还要广泛涉猎其他相邻学科的聪明领域，用丰富的聪明武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职职业，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强进修，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业聪明和专业素养，尽快进步教学水平;同时，深入进修《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任职业奠定基础。另外，在搞好教育教学职业的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱慕，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
、关爱学生，无私奉献
师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
学期，我继续担任一年级教学职业。虽然这对于我来说负担比较重，在职业中，要注意转变觉悟，端正想法，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、___的师生关系。在今后的教育和教学职业中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的规则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创新展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习性。在职业中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职职业，不惜时刻，不计报酬。做好对学生的家访职业，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘故，变革教育技巧，并有觉悟地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的进步变化，变盲目配合为协作教育。
到底，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和尽职、爱生、奉献的规则，严肃认真、全心全意地做好本职职业，以良好的师德回报社会。
学职业规划主要职业目标第一零篇
为一名新教师，在第一年的职业中就要开始一系列的职业，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对职业负责、对自我负责的规则拟订本学期个人职业规划。
strong>一、进步自身的业务水
真阅读_二期课改_的资料，结合自我的教学风格，更新教学理念，确立三维目标._二期课改_注重的是对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求我们在时的教学经过中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的进修就是在不断地解决各种矛盾，仅有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学路线.
极二、进步教学质量
进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，开头来说要备好课。认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的聪明技能，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。接下来是课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣。
strong>三、坚持参加区新教师的继续教育进修
课程的实施，迫切要求广大教师加强进修、进修，尽快进步专业化水。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续教育进修，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
strong>四、自身努力路线
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养。
、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力进修。
、利用各种技巧，训练学生进步、集中注意力。
、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
学职业规划主要职业目标第一一篇
学期的主要目的是激发学生进修英语的兴趣，培养他们进修英语的积极态度，使他们初步建立进修英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的进修习性；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的’能力。同时培养学生的观察、记忆、思考、想象和创新能力。适当关于中西方文化，培养学生的爱国主义灵魂，增强全球意志，为学生的进一步进修奠定良好的基础。
strong>一、本学期的教学规划主要由听说读写四方面的目标要求来决定：
、能够在听完短文后回答难题，能听懂、会说一二组会话，并能进行简单的交流。
、能听、说、认读六六个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱慕食品和饮料、餐具等多少话题）和进行简单地运用。
、能唱八首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。
、能完成六个自我评价活动，能听懂六个幽默小故事，能了解六项简单的中西方文化聪明。
strong>二、教学设想主要十体现再下面内容多少方面：
、不宜以语音、语法聪明为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行化教学。
、不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（六零零——七零零），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。
、采取技巧多样，生动活泼的教学方案，激发学生的进修兴趣，兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。
、创设情景、相互交流、激励情意，启发进修动机，树立进修信心。
strong>三、课时安排：
一单元：六课时，周。
二单元：六课时，周。
三单元：六课时，周。
习：一四课时，一周。
五单元：六课时，周。
六单元：六课时，周。
七单元：六课时，周。
习：二四课时，一周。
九单元：六课时，周。
十单元：六课时，周。
十一单元：六课时，周。
习：三六课时，周。
计六八课时，一七周。
—教育教学目标职业规划(菁选三篇)
