小学绘画课后辅导职业规划范文
绘画课后辅导职业规划第一篇
trong>一、指导想法：
课程标准为指导，更新教师的教育学说。积极探索研究新的美术教学模式，进步学生进修美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对杰出生的培养，真正发挥学校美术的影响。
trong>二、职业措施：
认真制定学校美术职业、教学规划、美术活动等规划
进修新课程标准，认真设计教案
认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生
加强对美术杰出生的辅导
trong>三、分月职业：
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进修美术新课程标准
准备、积累资料编写美术案例
制定美术职业、教学职业、周六活动规划
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、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿
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窗布置，刊出美术作品
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撰写美术论文
参加市组织部分美术教师周边考察
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制作、杰出作品展览
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学生美术作业抽查
绘画课后辅导职业规划第二篇
trong>一、教材分析
材是人教版美术教科书，全册共二零个课。教材资料突出趣味性、游戏性、注重经过与参与。在循序渐进的传授基础聪明、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特点的进步和聪明技能的进修的两方面的需要。
trong>二、教学总目标
欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自我的感受；启发学生感受并表现生活中的完美事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和技巧；培养学生表达自我感受或梦想的本事，进步学生的空间知觉本事、形象记忆本事、形象记忆本事和创新本事。引导学生以个人或团体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动经过中强调趣味性的美术进修，教学资料和活动方式要充分研究开放性、立体性，培养学生的.创新灵魂与操作本事，构成基本的美术素养。在美术活动的经过中，经过参与美术操作活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣；能够表达自我的情感和想法，美化环境与生活。在美术进修的经过中激发创新灵魂，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
trong>三、单元目标
表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有觉悟的使用自我喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
应用：用绘画、剪纸、拼贴的技巧表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。
探究：进修简单的摄影聪明，了解美术的职业资料和职业流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结局和感受。
评述：了解动画片的不一样类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作经过。
trong>四、学生情景分析
的三年级学生对美术进修的兴趣特别高，时就有很多学生时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，因此应继续坚持学生对美术的进修兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画技巧指导，让他们接触初步的美术聪明的同时感受到美术更大的魅力。
trong>五、教学措施
注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和技巧，尝试各种工具、材料和制作经过，经过看看、画画、做做等技巧表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创新梦想。
重视激发学生的创新灵魂和培养学生的操作本事。教师进取为学生创设有利于激发创新灵魂的进修环境，经过思索、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创新性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的进修，发表自我独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自我的感受。
加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和等关系。
重视对学生进修技巧的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等进修技巧，进行自主进修与合作交流。
教师以各种生动趣味的教学，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事，激发学生进修美术的兴趣。
绘画课后辅导职业规划第三篇
trong>一、指导想法
学生课后服务，是促进学生健壮成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和高兴感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务职业，根据陕西省教育厅办公室《进一步做好义务教育课后服务职业的通知》及市、区相关文件灵魂，结合我校实际，特制定活动规划。
trong>二、目标要求
树立“安全第一”的觉悟，确保参与课后服务学生在校安全。
体现“服务至上”的宗旨，为学生和家长提供满意的课后服务;
达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作。
trong>三、学生课后服务的`制度
安全制度
成立课后服务领导小组，制定职业方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求(优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求)落实责任教师，安排活动场所，规范作息时刻，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
规范制度
集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等职业制度，学校加强监管检查力度，建立监管职业台账。
自愿制度
开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
trong>四、实施程序
大力宣传，正确导向
召开全体教职工会和家长会，印发《课后服务告家长书》，大力宣传课后服务的相关文件灵魂、政策依据、服务制度、服务办法、服务费用等系列难题，引导家长积极主动地参与到我校课后服务职业的组织管理中来。
书面申请，审核确认
后服务需求的学生在家长指导下，填写《碑坝中学课后服务协议书》，由家长签字认可后，提交学校，学校审核通过。
trong>五、学生课后服务的时刻和形式
在校日中午:午自习（以春秋冬季作息时刻为准）组织学生作业辅导、补缺补差。
在校日下午:第七节课后（以春秋冬季作息时刻为准）组织学生作业辅导、学科活动、社团活动、劳动教育等。
在校日晚上:晚自习四（以春秋冬季作息时刻为准）组织学生作业辅导、学科活动等。
返校日：学生到校直至当日晚餐时段，组织学生作业辅导、学科活动。
trong>六、保障措施
加强领导、明确责任
成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组:
:校长
长:家委会负责人、副校级领导、
:校委会成员、各班班主任、家委会主要成员
责任：
处负责课后服务职业方案拟定、推进实施、经过监管、绩效考核评估:
处负责课后服务活动安全管理方案制促实施并定期开展检责协助、指导各年级组、班级相关职业的落实。
处负责课后服务活动学生行为规范要求的制定并督促实施课后服务管理相关职业的落实。
处根据相关制度和方案，负责课后服务备案及报账职业的推进、落实。
建立预案、保障安全
)树立“安全第一”想法。课后服务期间学校安排领导、教师值班，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务经过中可能存在的安全隐患难题，及时处理突发事件。
)建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
完善制度，加强管理
)加强教师管理
辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生;按照规定时刻组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接职业，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成作业，组织开展学科、社团、劳动教育等活动;主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。
)加强学生管理
生请假制度:学生如果有独特情况必须写请假条向班主任请假，班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数、和请假人数及学生姓名。
师值班制度:值班教师必须按照值班要求巡视、记录教师和学生情况，及时处理各种情况并及时汇报。
加大宣传、加强监管
向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保职业顺利推进。学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行责任明确和界定，严禁变相补课。学校加强经过管理，对课后服务的内容、人数、时刻等进行档案资料留存，做到经过清晰，有案可查。
绘画课后辅导职业规划第四篇
trong>一、学生现状分析：
刚刚步入新进修环境的新生，虽然他们经过一学期的进修和学校生活，当时他们对新的进修环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们进修美术的进取性很高，积极参与活动的主动性较好，可是学生年龄小、聪明少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美觉悟较浅，没有一个体系的聪明结构。
trong>二、教学资料分析：
期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新灵魂和操作本事；强调趣味性的’美术进修，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术进修兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进步以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区别，在传授规定的基础聪明、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特点的进步和聪明技能的习得两方面的需求。
trong>三、教材中重点、难点：
资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色彩聪明和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计聪明。
教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和本事，例如学生的绘画技能、学生的观察本事、学生的自主进修本事，最终到达自主欣赏和自主创作。
目标：
）认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步进修色彩聪明和构图聪明。
）智力本事目标：培养学生的绘画技巧和基础造型本事；培养学生的设计思索本事。
）想法品德目标：经过进修色彩、构图、制作等聪明，使学生的思索更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大天然产生热爱之情。
职业及措施
认真进修课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的聪明技能的质量
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
做好课后辅导职业，广泛涉猎各种聪明，构成比较完整的聪明结构。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。
绘画课后辅导职业规划第五篇
好地满足学生急需课后服务的需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健壮成长，办有温度的教育，根据省教育厅、市教育局、县教育局的相关职业要求，结合我校实际，特制定下面内容我校学生延时服务活动规划。
trong>一、指导想法
除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，特制定本延时服务职业实施方案，统一想法，建立机构，明确任务，落实责任，以保证规范、有序、高效地实施延时服务职业。
trong>二、延时服务制度
坚持学生自愿制度。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
坚持公益服务制度。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性制度，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨，不得向学生家长收取任何费用。
坚持安全至上制度。学校要加强安全教育，强化“安保”职业，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障职业。
trong>三、延时服务时刻
至周五的早操，早读，早饭、午饭、晚饭课后，晚自习,晚自习后学生就寝值班。
trong>四、延时服务形式
以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，优先安排集中完成作业、自在阅读、进修交流、体育、艺术、科普、劳动教育等活动。
trong>五、延时服务实施程序
）成立领导小组。
：xxx（校长）
长：xxxxxx
：全体班主任
）职业准备。
认真做好宣传。学校召开会议，传达上级职业灵魂，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
组织自愿报名。学校建立“家长自愿申请、班级初审、学校审核、统筹安排”的课后服务职业制度，在充分征求学生、家长意见的基础上，立足需求，科学合理确定课后服务的相关内容。
充分发挥家长委员会的影响，组织家长代表全程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见和建议，推进信息公开，规范和监督课后服务职业。
成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与学生延时服务。
）组织实施。
早晨校领导、班主任负责组织学生上早操
晨读时刻集中安排语文、英语等老师辅导学生的语文和英语等阅读。
早、中、晚饭后由政教处和班主任负责学生的自在阅读及进修。
晚自习由各年级各科任老师辅导学生集中完成作业。
晚自习结束后，值班领导和班主任、宿管老师负责静校、学生的就寝。
trong>六、延时服务职业要求
统一想法，进步认识。延时服务职业是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的想法，积极创新条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
规范操作，强化管理。要切实增强规范觉悟，要坚持“学校统筹、相对集中”的制度，规范开展延时服务职业；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”制度，促进学生健壮成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
集思广益，进步质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣,不断进步服务质量和水平。要加强研究和探索，使延时服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健壮成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在操作中不断完善延时服务职业。
trong>七、安全防范措施
加强安全宣传及安全教育职业，强化师生的安全觉悟及自我保护觉悟，增强面对突发事件的应变能力。
完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
加强行政和教师值班制度，细化值班人员责任，以便学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、天然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后延时师生的安全。
严格执行学校安全职业责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理制度，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全觉悟，加大安全职业的落实力度。对由于职业失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
