亲爱的读者们，让我们一同走进晋祠，感受那巍峨的山峰、苍劲的古树、清澈的泉水，以及那些古老的故事。晋祠，这颗镶嵌在锦绣河山中的明珠，以其独特的天然风光和深厚的历史文化，诉说着千年的传奇。每一砖一瓦都承载着历史的厚重，每一滴水每一片叶都散发着生活的活力。让我们一起沉浸在这片神奇的土地，感受那份古老与现代交织的美。
太原城，沿着西南路线前行约五十里，眼前便出现了一座名为悬瓮的山，山巅之上，一块巨大的石块仿佛一只倒置的瓮，巍峨壮观，山脚下，一股清澈的泉水汩汩涌出，这就是闻名遐迩的晋水，在这山水的怀抱中，百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭错落有致，参天古木间，绿意盎然，绿水碧波在回廊间轻轻鸣奏，红墙黄瓦在树影中闪烁生辉，悠久的历史文物与优美的天然风景完美融合，这便是古晋名胜——晋祠。
之美，美在山，美在树，美在水，那山，巍峨壮丽，宛如一道天然的屏障，将晋祠紧紧拥在怀中，春日里，满山遍野的黄花盛开，香气四溢，小径蜿蜒，通向深山；秋来时，草木凋零，萧瑟凄凉，天空湛蓝，水清见底，无论什么时候，登临此山，都会让人心旷神怡，这里的树，古老而苍劲，其中两棵尤为引人注目：一棵是周代的柏树，一棵是唐代的槐树，它们见证了历史的沧桑，成为了晋祠的守护者。
祠北边二十里地的金胜村，曾有一位名叫柳氏的姑娘，嫁给了晋祠所在地的古唐村，不幸的是，她的婆婆对她极为虐待，不让她回娘家，每日只让她担水，水源离家甚远，每日只能往返一次，婆婆还有一怪脾气，只喝身前一桶的水，故意增加担水的难度，不许换肩，折磨她，有一天，柳氏担水走到半路上，遇到一位牵马的老人，老人要用她担的水饮马，这个故事，至今仍在晋祠流传，成为了晋祠的一部分。
的树木苍翠欲滴，尤其是圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，树皮上的纹理螺旋向左，如地下旋起的烟，又似天上垂下的绳，形态奇妙，引人遐想，晋祠的水，则是晋祠的灵魂，这里的水多、清、静、柔，一泓深潭，一条小溪，桥下有河，亭中有井，路边有溪，水的流动细腻如线如缕，林中的碧波闪烁如锦如缎，美不胜收。
《晋祠》一文，首次发表于1982年4月14日的《光明日报》，随后被选入初中语文教材第六册，后又节选于全国职业高质量中学八五规划教材语文第一册（修），作为说明文的范文编入，作者梁衡在讲授这篇文章小编将时，深感其魅力。
《晋祠》是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文，文章通过对晋祠的天然风光和历史文化的描绘，展现了晋祠的山美、树美、水美，同时也表达了对晋祠深厚历史文化的敬仰和对天然美景的赞美。
小编认为‘晋祠》一文中，梁衡巧妙地运用了排比、对偶、拟人、引用等多种修辞手法，将晋祠风光描绘得玲珑剔透，形象温润，宛如碧玉，文章中的句式长短错落、骈散相间，使得文章辞采华丽、韵致朗朗，具有无可辩驳的语言美。
梁衡小编认为‘晋祠》一文中，以山、树、水、小品四个方面进行描绘，展现了晋祠的秀丽风光，山的特征是连绵不绝、巍峨壮观，仿佛大天然的脊梁，承载着历史的厚重；树的特征是古老而苍劲，造型奇妙，仿佛一个个沉默的守护者，见证着岁月的流转；水的特点是多、清、静、柔，是晋祠的灵魂；小品的特点是极具匠心，展现了晋祠的文化底蕴。
《晋祠》一文运用了排比、对偶、拟人、引用等多种修辞手法，将晋祠风光描绘得生动形象，如写晋祠的山，“巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。”运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了晋祠的山势。
梁衡小编认为‘晋祠》一文中，巧妙地运用了长短错落、骈散相间的句式，使得文章辞采华丽、韵致朗朗，具有无可辩驳的语言美，如写晋祠的水，“一泓深潭，一条小溪，桥下有河，亭中有井，路边有溪，水的流动细腻如线如缕，林中的碧波闪烁如锦如缎。”运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地描绘了晋祠的水景。
梁衡的《晋祠》一文，体裁为散文，通过对晋祠的天然风光和历史文化的描绘，展现了晋祠的山美、树美、水美，同时也表达了对晋祠深厚历史文化的敬仰和对天然美景的赞美。
《晋祠》一文，也可以看作是一篇文艺性说明文，通过对晋祠的实体事物进行说明，展现了晋祠的秀丽风光和历史文化。
大段是这篇文章小编将的最终一个天然段，仅一句：“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠”，这句话简洁而有力，总收全文，有情有感，让人有语已尽而意无穷之感，梁衡的《晋祠》堪称为一篇古今名人咏晋祠的又一名作，也是中学语文教材中的一篇精品。
的《晋祠》一文，不仅详细描绘了晋祠的天然风光和历史文物，还通过生动的比喻和细腻的描写，使晋祠的形象更加鲜明，文章小编觉得仅一句：“晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠”，简洁而有力，让人回味无穷，这篇文章不仅是一篇杰出的文学作品，也是中学生语文教材中的精品。
祠》是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文，文章原文如下：出太原西南行五十里，有一座山名悬瓮，山上原有巨石，如瓮倒悬，山脚有泉水涌出，就是有名的晋水，在这山下水旁，参天古木中林立着百余座殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭。
写的《晋祠》一文，首次发表于1982年4月14日的《光明日报》，紧接着被初中语文教材第六册选编，后又节选于全国职业高质量中学八五规划教材语文第一册(修)，都是作为说明文的范文编入的，笔者先后两次分别给初三和高一学生讲授这篇文章小编将，感受颇深。
祠》就是一篇以实体事物为说明对象的文艺性说明文。
筑是时代的纪念碑”是果戈里的一句名言，由于建筑在人类社会中占有重要的地位，与大众的生活有着密切的联系，具有丰富的形象，并能跨越若干时代成为历史的痕迹，而这些痕迹正是今天我们深入认识历史及社会进步规律的一条线索。
是：春天的时候，满山遍野开满黄花，长长的小路曲曲弯弯通向山里，然而花香四溢，即使不走小路进山，也能闻到飘得远远的花香，秋天来临的时候，草枯萎了树木落叶，一片秋天萧瑟的景象，天空湛蓝，纯净而无云，看上去非常高，河水清澈见底。
