一年级英语有什么游戏作文五零字
年级英语有什么游戏作文五零字第一篇
nmyfamily,youcanseeacat,thecatisveryletmedrawitforyou.
ehasgotwhitehairandtwobigeyes,theyareblueandbright.
ehasgotfourshortlegsandhisearsaresmall,histailislong.
finishitnow.howlovely!
fterschool,iplaywithhimfirst,heismybestfriend.Ilikehimverymuch!
h,doyouwanttoknowhisname?i’dliketotellyou,hisnameis“mimi”.
年级英语有什么游戏作文五零字第二篇
strong>一、学生学科进修质量现状分析
年级学生们不仅对英语进修产生了较为浓厚的兴趣，还能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的’英文歌曲。由于学生们已经进修了大部分常见音图，因此本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础，本学期除按要完成教育教学任务外，还要继续进修音图，在完成多音图教学后，要进一步进步学生们见词能读、听音能写的能力。除了这些之后还要适当开展阅读训练以及鼓励孩子们把所学的英语聪明大量灵活的应用于日常生活之中，真正达到学以致用的目的。
strong>二、教学目的任务
学的主要目的是培养学生进修英语的积极情感，在大量的语言操作中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，具备用所学的英语进行交流的能力，养成良好的进修习性，为以后的进修打下坚实的基础。教学的要求具体体现在下面内容几方面：
一）在听方面，能根据听到的词语或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来。
二）在说方面，能听录音并进行模仿，能交流简单的个人信息，包括姓名年龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文；
三）在玩演方面，能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际。
四）在读写方面能看图识词，能正确地书写二六个英文字母。
五）在视听方面，能看懂语言简单的英文动画片。
strong>三、教学设想
、把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。
、在教学的经过当中，让学生在体验中、参与中、操作中进修。
、充分发挥人本主义灵魂，让学生成为进修的主人。
、创设良好的课堂气氛，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。
、重视学生的口语交际能力，把在课堂上学得的物品运用于生活当中，同时适当地把生活中的口语“Howareyou？”“Howdoyoudo？”等引入课堂，真正做到课内、课外相结合。
年级英语有什么游戏作文五零字第三篇
flyingfoxisnotafoxatall.Itisabat.Butthisbatlookslikeafox.
flyingfoxisverybig.Itlikestoeatfruit.Sometimestheflyingfoxiscalledfruitbat.
heflyingfoxfliesintofruittrees.Thenthebateatsallthefruit.Sofruitfarmersdonotliketheflyingfox.
学一年级英语作文一零篇扩展阅读
学一年级英语作文一零篇（扩展一）
—小学一年级英语作文一零篇
年级英语有什么游戏作文五零字第四篇
heColorILoveBest我最喜欢的颜色
fallthecolors,Ilovewhitebest.whiteisthecolorofsnowandcloud.Snowinwinterisclean,pureandholy.Whenitismelted,itmoistenseverythingandthewholeearth.
hitecloudsarehangingonthebluesky.Wecandreamalotonsuchaniceday.Whiteisacolorofpurityandcalmness.Itcanmakeaharmonypicturewithanyothercolors.thisiswhite,aselflesscolor.
年级英语有什么游戏作文五零字第五篇
strong>一、学生的认知能力、习性态度分析：
年级小朋友刚接触英语半学期，进修兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，进修习性初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，因此在本学期，还有待培养学生的良好的进修习性，训练学生的听说能力。
strong>二、教学目的、任务：
、培养良好的进修习性，激发学生进修英语的兴趣；
、培养学生纯正的语音、语调；
、能根据教师的简单指令做事务，自己也能发号简单的指令；
、能运用所学的聪明进行简单的交流；
、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
、能看图说出单词，听到单词说出物品；
、初步了解外国文化习俗。
strong>三、教材重点、难点：
、能根据教师的简单指令做事务，自己也能发号简单的指令；
、能运用所学的聪明进行简单的交流；
、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；
、能看图说出单词，听到单词说出物品。
strong>四、主要措施：
、运用直观教学法：如借助图片、实物；
、运用电教媒体。
strong>五、个人研究：自主进修、合作进修
strong>六、教学进度安排：
二月五日
一周：
查学生已学聪明掌握情况，复习unit七，unit八主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。
二月一一日
二周：
习unit八及所学重要句型，教学unit一零。
二月一八日
三周：
习unit一零内容，练习对话。教学unit九。
二月二五日
四周：
合复习各单元单词，练习对话。重点考察unit九。
五周：
习检查unit一———
nit五，完成相关测试。
六周：
习检查unit六———
nit一零，完成测试。
五日
七周：
授一B
nit一。
成一A
合测试。
二二
八周：
固一A内容，熟练掌握一B
nit一。
二九
九周：
习一B
nit二，并能熟练掌握单词及句型。
零xx—一二—三
年级英语有什么游戏作文五零字第六篇
strong>动物animal：
rog、rabbit、bee、bird、fish
ear、monkey、tiger、panda、lion、wolfelephant
og、cat、pig、cow、sheep、duck、chick、hen
strong>食物food：
ice、soup、egg、noodles
elly、icecream、biscuit、sweet
ola、milk、water、juice、tea
ake、pizza、hamburger、pie、hotdog
strong>玩具toy：
all、doll、kite、bicycle、football、rope
strong>动词：
ee、hear、taste、smell、touch、drink、eat、help、like
ance、read、sing、draw、write、fold、lookmake、come
ide、play、fly、skip、sit、give、swim
strong>名词：
ong、birthday、colour、party、gift、fire、work、fire、craker、card
lower、tree、grass、house、sun、moon、cloud、rain、rainbow、star
ace、eye、mouth、nose、ear
ook、ruler、pencil、rubber、pen、ink、pencil-box
strong>人物：
randmother、grandfather、father、mother、brother、sister、baby
arrator、boy、girl、teacher、pupil、farmer
、you、she、he、me、my、your、his、her
strong>形容词：
ed、blue、yellow、green、brown、orange、white、black、pink
ice、yummy、super、good、sweet、happy、fine、old、new
at、thin、tall、shorts、mall、big、bad、good
strong>拟声词：
ink、quack、peep、tweet、glug、baa
strong>数字：
ne、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
strong>水果fruit：
pple、pear、peach、orange、banana、lemon
strong>人名：
lice、Danny、Eddie、Kitty、Tom、Ben、Ann、Jack
strong>季节season:
pring、summer、autumn、winter
arm、hot、cool、cold
unny、rainy、snowy、windy
strong>服装:
ress、skirt、blouse、shorts、shirt、T-shirt
strong>其它：
ho、what、where、how、this、tha、there、it
own、up、can、need、many、mor、ning、afternoon、evening
s、am、are
年级英语有什么游戏作文五零字第七篇
学期我仍然担任一年级二班的基础英语教学，同时，将配合外籍教师做好口语课程的职业。
strong>一、学生情况分析：
学期的任务是艰巨的，全班一四个学生中男生九个，女生五个;其中民族学生八个，汉族学生六个,相比上学期,少了二个杰出学生。开门见山说，进修气氛就需要逐步的指点及规范，既要活跃课堂气氛，也要管好班级纪律，这是教学里的首要任务。接下来要讲，进修技巧而言，还要逐步培养学生进修英语的环境和气氛，有些学生基础还不错，进修态度也相对认真，同时也有一些学生贪玩，基础较薄弱，应帮助其培养积极的进修习性及指导有效的进修技巧。对于基础好并表现好的学生，要适时恰当的给予鼓励和认可，对于基础薄弱接受能力不强的学生而言，要尽量多指导，并激发其进修的兴趣，稍有成绩就应极力鼓励，认可其进修情形及成果。同时，在班里要形成竞争的觉悟，互相攀比进修成绩和进修情形，来加速学生进修的热诚。由于学生年纪还都太小，在进修之外，还要适当进行生活上的指导及品德上的教育，一步步规范学生的行为，并进行必要的监督。
strong>二、一年级下册英语教材分析：
学期的教材NewStandardEnglish分为一一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。每周规划教授一个模块，每个模块分为六个课时，其中一节课时用于考试练习或复习。每个模块中，第一单元呈现本模块所要进修的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的进修，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是进步学生发音的准确性;三是通过这些英语民族儿童所熟知的歌谣，关于一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。同时，这学期还有《英语的童年》的教授，各种小诗配以肢体语言，希望能够丰富学生的语言及课外生活。
strong>三、一年级下册英语教学内容：
过教材的进修，本学期学生们将会接触到日常用语，并主要强化发音和口语练习，进修内容包括：用英语称呼爸爸妈妈家人朋友及他们的职业，说明物品是谁的，说出身体部位;还要学说一些常见动物，并描述他们的特征;进修怎样邀请朋友一起参加活动，以及怎样表达和询问喜欢什么体育活动、食物和玩具等。进修时不仅仅单纯学说单词，还要鼓励学生多说语句，在句子中记住更多的单词。顺带提一嘴，课文中也出现了一些语法内容，我也将要求学生初步学会这些语句并使用。
strong>四、一年级下册英语教学目的：
求学生能够用英语自如的关于自己的家人和他们的职业，会用英语说出物品是谁的，并说出身体部位;学会描述常见动物的特征，表达自己喜欢的事物等。同时，还要会朗读各种小诗及歌曲。重点在于大声说英语，同时要会写二六个字母，要求书写工整。同时，在生活及进修中会运用简单的英语。
strong>五、一年级下册英语教学措施：
.为学生创新良好的说英语的气氛，培养互相合作的灵魂，形成小组练习或搭档练习;
.课前教具准备：多媒体课件，彩色卡片、录音机、单词卡片。
.在说英语的同时努力纠正其发音，并逐渐激发其兴趣及自信心。课堂上多用教学课件，吸引学生注意力，并引导学生多问多学，带着好奇心进修新聪明;
.在课后，尽量多要求学生回去巩固聪明，在家或在宿舍养成和每个人用英语打招呼的习性，并用英语说出物品的名称。养成使用英语的习性。
.对于差生要鼓励其多花时刻练习英语，并利用课余时刻帮助其改正错误，多指导其读书识图能力，争取尽快把成绩赶上去。
年级英语有什么游戏作文五零字第八篇
pictureisonmydesk.ThisisapictureofJim’sfamily.ThemanisJim’sfather.AwomanisbehindJim.
heishismother.Theyareteachers.Agirlisinthepicture,too.
heisJim’ssister.HernameisKateGreen.Jimandhissisterareinthesameschool.TheyareEnglish.
年级英语有什么游戏作文五零字第九篇
、全册教材教学总目标
、使学生获得一些英语的感性聪明，激发进修英语的兴趣。掌握基本的英语交际用语。培养学生初步运用英语进行交际的能力。
、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。
、培养学生进修英语的自觉性，养成良好的进修习性。
、遵循英语教学规律，寓想法教育与语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时关于中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新灵魂和操作能力，努力使学生的终身进步奠定语言基础和想法基础。
、具体教学目标
、聪明目标：
一）词汇：本册书中的单词共有四六个，（见教材后）这些单词要求学生要达到“三会”，即听得懂，说得出，认得清。
二）会话：本册书的新对话共有三零句（见教材后）。要求也要达到“三会”的要求，即：听懂领会语意，正确交流使用，认识并能规范地读出来。
三）兴趣活动：能听懂教师的指令，完成动作任务；能听懂任务要求，进行语言交流。会唱教材中的`歌曲，会说教材中的儿歌和绕口令。
、能力目标：本册书的能力目标依据课标中的一级目标和教参的要求，主要要完成听、说、读、译、演、唱等项目标，培养学生的这几方面的能力。听说读译的内容是本册书的所有单词和会话，包括兴趣活动中的“Let’sact”部分的句子，也包括复习课的内容。演和唱的内容是本册书的会话部分和兴趣活动部分。
、情感目标：注意激发学生进修英语的兴趣，为继续进修打下坚实的、良好的聪明和情感基础。在课堂教学中还要注意教育培养学生的礼貌待人、乐于助人、乐于合作、勇于承担责任等良好的道德质量
、文化觉悟：结合教学内容注意向学生渗透英语民族的风土人情、风俗习性、节假日、运动项目、饮食文化、著名建筑等。
、全册进修情况总分析
二册教材共有三个单元，一八课的教学内容，共有三个话题，分别是询问某物的英语说法、询问物品的颜色和访客、迎客等，完成询问物品的名称、询问颜色、访客、迎客等语言功能教学，在每一单元的最终一课都设为复习课，即第六课、一二课和一八课，复习课是对整个单元总的语言聪明的整理和复习，更体现出了语言的应用功能。
、全册进修情况具体分析
、本册书供一个学期使用。每课可安排二课时完成。每课教学内容分
会话、词汇、趣味性操练三部分，且操练部分有游戏、表演、童谣、歌曲等多种听说训练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现，即可体现语言的功能，又能减轻进修难度，有利于学生语言的记忆和积累。
年级英语有什么游戏作文五零字第十篇
strong>一、指导想法
着全球经济、信息技术、聪明技能一体化，社会对人才要求：年青化、聪明化、技能化、专业化。尤加入WTO后，Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。因此我们的英语教学必须响应民族基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身进修的想法觉悟，进步教育教学效益为中心，培养学生的创新灵魂和操作能力为重点，全面推进素质教育。
合小学英语教学的特点，主要激发学生进修英语的兴趣，培养良好的语言进修习性，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思考能力，为学生进一步进修英语打下良好基础。
strong>二、教学规则
听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创新一种有利于学生自主进修的气氛，高质量的上好每一堂英语课，使聪明、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的情形中掌握聪明，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。
strong>三、学生基本情况分析
年级学生共人，是整个年级中学生最多的一个年级，学生上课时的控制能力差和想法注意力不集中，且学生刚接触进修英语，对英语进修没有基础，因此教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，因此在今后的教学中，应面向全体生，激发学生进修英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作灵魂，营造互帮互助，共同进修英语的语境。
strong>四、教材分析
套教材NewStandEnglish，全书共分一三个模块（Module）。每个模块分三个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要进修的语言内容，第二和第三单元提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。
过对歌谣和小诗的进修，一是培养学生的语感和节奏感；第二是进步发音的正确性；第三通过这些英语民族儿童所熟知的歌谣，关于一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。
册书考虑到学生刚刚开始进修英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有下面内容内容：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答；数字一-一二；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的规则而呈现的，因此学生在进修时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
strong>五、教学目的
、通过进修，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。
、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语进修的兴趣。
strong>六、教学措施
、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
、更新教育觉悟，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到聪明。
、改进教学技巧，进步教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生活的.活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中进步英语交际水，同时进步进修兴趣和合作能力。
、训练和进步学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
strong>七、教改设想
、应用英语教学活动研究英语教学模式，研究探讨英语教学最佳教学方案，培养学生进修积极性。
、发挥学生的主体影响和教师主导影响，调动学生进修兴趣，全面进步教学质量。
strong>八、教学进度
于一年级学生刚进修英语，对英语有一段认识的过渡时期，所授内容不宜太多、太快，授完一定的内容后，必须进行巩固练习；而此套教材内容涉及多且广（全书一三个模块（Module），每个模块分三个单元），因此每个模块（Module）需三至四个课时，又一周只有两节英语课，因此本期教完第八模块（Module八Animals），其余的下个学期继续。
次内容
-二周Hello!
-四周My
ameisPanpan.
-六周Introductions.
-八周Colours.
-一零周Classroom.
一-一二周Numbers六-一零.
三-一四周Schoolbag.
五-一六周Animals.
七周Rivisionandtext
年级英语有什么游戏作文五零字第十一篇
模块分三个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要进修的语言内容，第二和第三单元提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。
过对歌谣和小诗的进修，一是培养学生的语感和节奏感；第二是进步发音的正确性；第三通过这些英语民族儿童所熟知的歌谣，关于一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。
册书考虑到学生刚刚开始进修英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有下面内容内容：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答；数字一-一二；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的规则而呈现的，因此学生在进修时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
、教学目的
、通过进修，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。
、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语进修的兴趣。
、教学措施
、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
、更新教育觉悟，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、等、和谐、合作的.教育观，让学生在轻松的气氛中学到聪明。
、改进教学技巧，进步教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生活的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中进步英语交际水，同时进步进修兴趣和合作能力。
、训练和进步学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
、教改设想
、应用英语教学活动研究英语教学模式，研究探讨英语教学最佳教学方案，培养学生进修积极性。
、发挥学生的主体影响和教师主导影响，调动学生进修兴趣，全面进步教学质量。
、教学进度
于一年级学生刚进修英语，对英语有一段认识的过渡时期，所授内容不宜太多、太快，授完一定的内容后，必须进行巩固练习；而此套教材内容涉及多且广（全书一三个模块（Module），每个模块分三个单元），因此每个模块（Module）需三至四个课时，又一周只有两节英语课，因此本期教完第八模块（Module八Animals），其余的下个学期继续。
次内容
-二周Hello!
-四周MynameisPanpan.
-六周Introductions.
-八周Colours.
-一零周Classroom.
一-一二周Numbers六-一零.
三-一四周Schoolbag.
五-一六周Animals.
七周Rivisionandtext
年级英语有什么游戏作文五零字第十二篇
yclassroomisniceandbig.Therearefortydesksandchairsintheclassroom.
herearetwoblackboardsonthewalls.Andtherearetwopictures,too.Myclassroomhaselevenlightsandtwelvefans.
hatcolourarethefans?Theyareblue.
ttheconer,thereisashelf,manybooksareintheshelf.Ilikethebooksverymuch.
hisismyclassroom,itisverynice.Ilikemyclassroomverymuch.Doyouhaveaniceclassroom,too?
年级英语有什么游戏作文五零字第十三篇
yEnglishteacherhasabighouse.
thasalivingroom,abigdiningroom,twobedrooms,astudy,twobathroomsandabigkitchen.
nthelivingroom,thereisabigpicture,fourbrownsofas,whitefansandbluewalls.
heTVsetisbig.ThereisabigChineseknotonthewall.Therearelanternsbelowthelights.Ilikethem.
hisismyEnglishteacher’shouse.
年级英语有什么游戏作文五零字第十四篇
pictureisonmydesk.ThisisapictureofJim’sfamily.ThemanisJim’sfather.AwomanisbehindJim.Sheishismother.Theyareteachers.Agirlisinthepicture,too.SheisJim’ssister.HernameisKateGreen.Jimandhissisterareinthesameschool.TheyareEnglish.
参考翻译
幅画是我的桌子上。这是吉姆的家人的照片。这名男子是吉姆的父亲。一个女人的背后是吉姆。她是他的母亲。他们是教师。一个女孩是在画面她是上，她是吉姆的妹妹。她的名字是凯特·格林。吉姆和他的姐姐都在同一所学校。他们是英国人。
年级英语有什么游戏作文五零字第十五篇
haveasmallbedroom,it’sonthethirdfloorinmyhouse.thereisasmallbed,anicewardrobeaandasmalltableinmyroom.thebedisontheleftsideofthetable.thewardrobeisontheright,itisverybeautiful.thereisalampandaclockonthetable,thelampisgreen,theclocklookslikeanorange,it’ssmart.
ybedroomissmall,butit’sverycomfortable.
年级英语有什么游戏作文五零字第十六篇
aveyoueverwentfishinginalakeorariveroreventotheocean?Ihavedoneinacitynearthecoast,Ilovedfishingfromverygotalotfromfishing–happinese,relaxationandsoon.
omeonemaysay,fishingistooboring,sittingbythelakeandstaringatthemaybeso,butyoucanimagineaasummerevening,thesunissettingdownslowly,givingoffthegoldenlight,whichlightenstheabigtreesitsomepeoplefishing(youarejustoneofthem),eachhasabucketbesidethebuckettherearesomefishes,butinthelaketherearenumberlessofthem!Justimaginehowhappyyouarewhenyougetafish,thereistoomuchjoyinit.
hemostinterestingthingistogofishinginthemusthaveeatendeliciousfishwhichlivesintheocean,butdoyoueverknowhowtocatchthem?Therearemanyways,fishermengofartotheoceanandthefarthertheygo,themorefishtheycancanenjoythetripverymuch,standingonthetopoftheship,lettheseawindtouchyourfacegettlely,youwillsuddenlyfeelthatyouareintheheaven!Youmusthaveseenthefilmnamed_PerfectStorm_,nowyoumustknowwhatfeelingyouwillhaveonthebelievepersonallythatfishingintheoceanisthemostexcitingthingintheworld!Ifyouhaven’tgonefishingintheocean,justhaveatry.
owIhavegrewup,andhavelittletimetogoIstilllikefishingverywillgofishingaslongasIhavegivesmeallthatIneed,thankyouindeed!
学一年级英语作文一零篇（扩展四）
—小学一年级英语教学规划一零篇
年级英语有什么游戏作文五零字第十七篇
hereareallkindsofhorsesintheworld.Butoneofthemyoucan’tride.Itdoesn’tliveonland,butinthesea.
tlooksliketheheadofhorse.Sothepeoplecallitseahorse.Infact,theseahorseisasmallfish.
tlikestoliveinwarmwater.Aseahorsestandsupinthewaterwhenitswims.
atherhorsecarriestheeggstokeepthemsafeinitspouch.Whentheeggsarehatched,thebabyhorsesswimaway.
学一年级英语作文一零篇（扩展二）
—小学一年级寒假英语作业
年级英语有什么游戏作文五零字第十八篇
学一年级英语教学规划，本学期教学的主要任务是培养学生进修英语的积极情感，养成良好的进修习性，为以后的进修打下坚实的基础。
学期教学的主要任务是培养学生进修英语的积极情感，养成良好的进修习性，为以后的进修打下坚实的基础。为较好完成教学任务规划如下
strong>本学期的教学规划：
、把_重兴趣，重成就感，重自信心的建立_放在教学的首位。
、在教学的经过当中，让学生在体验中、参与中、操作中进修。
、充分发挥人本主义灵魂，让学生成为进修的主人。
、创设良好的课堂气氛，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。
、重视学生的口语交际能力，把在课堂上学得的物品运用于生活当中，同时适当地把生活中的口语引入课堂，真正做到课内、课外相结合。
、培养良好的进修习性。
strong>具体措施如下：
、认真进修教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。课上努力创设英语进修情景，运用灵活多样的教学技巧，激发学生们的进修兴趣，充分发挥学生们的主体影响，鼓励发现，探究与质疑，培养学生的创新灵魂和操作能力。
、运用形成性评价的反馈矫正机制，及时改进教学技巧，使评价成为教学中的有机环节，形成良好的激励机制。
、尊重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的进修技巧，，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。
学一年级英语作文一零篇（扩展五）
—于小学一年级的英语作文三篇
年级英语有什么游戏作文五零字第十九篇
strong>一、指导想法：
合小学英语教学的特点，主要激发学生进修英语的兴趣，培养良好的语言进修习性，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思考能力，为学生进一步进修英语打下良好基础。
strong>二、学生基本情况分析：
年级小朋友刚接触英语，进修兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，进修习性初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，因此在本学期，还有待培养学生的良好的进修习性，训练学生的听说能力。
班学生共四二人，男生二三，女生一九。学生上课时的控制能力差和想法注意力不集中，且学生刚接触进修英语，对英语进修没有基础，因此教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，因此在今后的教学中，应面向全体生，激发学生进修英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作灵魂，营造互帮互助，共同进修英语的语境。
strong>三、教学目的、任务：
、以进步儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习性，建立和增强儿童英语进修的自信心，掌握基本的英语聪明，进步儿童的英语听说能力和诚实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。
、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育觉悟，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，进步积极的亲子互动方式。
strong>四、教材分析：
材既叫考虑到学生刚刚开始进修英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的规则而呈现的，因此学生在进修时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
strong>五、教学措施：
、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
、更新教育觉悟，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到聪明。
、改进教学技巧，进步教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生活的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中进步英语交际水，同时进步进修兴趣和合作能力。
、训练和进步学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
strong>六、教学进度：(周次内容)
-二周预进修
-四周unit一-unit二.
-六周unit三-unit四
-八周unit五-unit六
-一零周unit七-unit八
一-一二周中期展示
三-一四周unit九-unit一零
五-一六周unit一一-unit一二
七-一八周unit一三-unit一四
