你为什么笑教案 你为什么笑 教案_ 绘本故事你为什么笑教案

你为什么笑教案 你为什么笑 教案? 绘本故事你为什么笑教案

下面内容是针对“你为什么笑”主题设计的教案，综合多年龄段适用，涵盖心情认知、社交互动及艺术表达等维度，结合多篇教案精华：

教案名称：传递微笑的魔力

适用年龄： 幼儿园小班至大班
核心目标：

• 领会“笑”的情感意义及对人际关系的积极影响；
• 学会用语言、表情和行动表达高兴心情；
• 培养同理心与团队协作觉悟。

一、活动准备

• 教具材料：

  • 心情卡片：包含不同表情的图片（笑、哭、生气等）；
  • 手工材料：一次性纸盘、彩纸、剪刀、双面胶（用于制作笑脸面具）；
  • 音乐资源：《快乐拍手歌》《笑比哭好》等欢快歌曲；
  • 情景道具：动物头饰（如小蜗牛、小猴子）、彩带。

• 环境布置：

  • 创设“微笑展示墙”，张贴幼儿笑脸照片；
  • 设置“心情角”，提供镜子供幼儿观察表情。

二、活动流程

1. 心情导入：发现“笑”的秘密（10分钟）

• 情景故事：讲述《小蜗牛的微笑》，提问引导思索：
  

  “小蜗牛为什么笑了？帮助别人后你的心情怎样？”

• 表情识别：展示心情卡片，通过对比“笑”与“哭”的图片，讨论不同表情的特征和情感含义。

2. 互动体验：传递微笑的高兴（15分钟）

• 游戏1：微笑接力赛
  幼儿分组传递“微笑”（用眼神或手势），最快完成且笑容最天然的组获胜。
• 游戏2：情景模拟
  设定场景如“摔倒被扶起”“分享玩具”，幼儿用语言和动作回应他人微笑，强调“谢谢”“不客气”等礼貌用语。

3. 艺术创作：制作“我的笑脸”（20分钟）

• 手工活动：
  用纸盘、彩纸剪贴五官，制作特点化笑脸面具，引导幼儿描述：“我的笑像太阳，由于__”。
• 延伸表达：
  大班幼儿可创作《笑的故事》连环画，结合生活经验绘画开心场景（如过生日、郊游）。

4. 音乐律动：高兴齐分享（10分钟）

• 播放《快乐拍手歌》，幼儿跟随音乐做动作（拍手、跺脚、转圈），并替换歌词为“如果感到高兴你就笑一笑”。
• 邀请幼儿分享“今天最开心的事”，强化积极心情体验。

三、活动延伸与评价

• 家庭任务：
  • 与家长合作完成“微笑打卡表”，记录一周内主动微笑的次数及场合。
• 园内活动：
  • 开展“微笑小天使”评选，鼓励幼儿在日常生活中传递善意。
• 教学反思：
  • 观察幼儿在情景模拟中的互动表现，评估同理心与表达能力；
  • 通过作品分析幼儿对“笑”的情感认知层次（如能否关联到具体事件）。

四、关键教学策略

• 游戏化进修：通过角色扮演、音乐律动降低认知难度，增强参与感；
• 多感官体验：结合听觉（故事）、视觉（图片）、触觉（手工）多维度领会心情；
• 情感迁移：引导幼儿从“他人笑”联想到“自己笑”，深化共情能力。

引用资源：
幼儿园小班语言教案《你为什么要笑》（情景故事与互助主题）；
大班《高兴的笑脸》教案（手工创作与心情表达）；
《笑》教案（表情识别与汉字进修）；
《笑一笑真可爱》活动（音乐互动与情感分享）；
传递微笑活动设计（情景模拟与团队协作）。